材料:
风从窗外吹了进来。
有匹马,不但外表健美,并且奔驰如飞,无有敌手.它的主人还是严格要求它.每天早晚,都要按时做短距离的慢跑,还要做二十公里的长跑,久而久之,马就感到厌烦了,它趁主人不注意,偷着跑到野外,过自由自在的生活了。
后来，主人把它找回，它已不是一匹好马了。
从上面寓言故事中，我们不难看出，这匹骏马从前之故而奔驰如飞，无有敌手，是与主人的严格要求严格训练分不开的。
后来，这匹马偷离了主人，无人再对它进行严格要求和训练，因而变为一般的马了，不是甚么宝马良驹了。
从此我们可以悟出一个道理：严师出高徒。
所谓的严师出高徒，就是说，只有老师严格要求，学生才会成材，大有作为，这是千百年来人们实践的结晶，也成为一条颠扑不破的真理。
一名老师，如果不严格要求学生，而是松松垮垮，任其所为，那么，学生就会随随便便，既无恒心又无志气，既不能吃苦又不能耐劳，愿学就学，不愿意学就溜之呼也，青春年华，轻易虚度；美好岁月，空自蹉跎。
既得不到渊博的知识又没有道德上的修养，哪里还谈得上成为贤才伟人了！对人类、对社会毫无用处。
这样，他们终究会有所成就，有所作为，成为国家的栋梁。
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相反，倘若老师严格要求学生，处处给以约束，那么，学生就没有虚度光阴的空隙，而会一心一意地苦读诗书，奋力拼搏。
古往今来，正反两方面的例子举不胜举。
明朝的张居正，读书时受到老师的严格约束自强不息，终究成为学识渊博品德高尚的人，当了宰相执掌国家大权，实行“一条鞭法”把国家治理得井井有条，成为后人称赞的人物。
孔夫子不也严格要求学生吗？所以，三千弟子培养出贤人七十二。
相反，方仲永天资聪明，作诗立就，但由于没有受到严师的训练和教诲，天才泯灭成为俗人。
为何只有严师才出高徒呢？
这是因为人的思想、意志有别，有的人能主动地为实现自己的理想抱负而奋力拼搏，处处以高标准来要求自己，终究会成为贤才伟人，但这类人在不与此同时代、不同社会都是有限的。
而有些人却没有这种自强不息的精神，务必在外力的敦促下才能奋力拼搏，而且往往外力压力越大，内部因素才发挥的越好。
此外，人的智力也不同，更何况人没有生而知之者，这就必须有严师的训练与教诲。
可见，“严师出高徒”这句话是多么正确。
当今现实生活中，有不少人不懂得严师出高徒的道理，对严师的要求不理解甚至谩骂严格的老师。
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在他们看来，不严格，松松垮垮，随随便便就是好，甚么理想、什么道德、甚么知识，一概不重要，他们“春风秋月等闲度”，他们白白地葬送了美好的时光。
这些人和上面寓演里的马又有什么区别呢？到头来也不过是凡夫俗子，无用于社会。
我们奉劝那些不愿有严师的人彻底改变态度，在老师的严格要求与教诲下，努力拼搏，成为国家的栋梁之材。
(1988年6月)
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