听见是这样一个问题，江歆抬眸，向沙主任投去一道兴味盎然的眼神。
风从窗外吹了进来。
江歆瞬间打消了挪动步子的念头，轻轻侧身，半倚半靠在墙上，直视着沙主任。
“在辩论领域，通常来说，提供给辩论正反方的持有观点它本身是没有对错的。然而，在辩论比赛的过程中，正反双方都有可能会用错误的观点理论去论证没有正误之分的辩题。刨去这一点来看，辩论有输赢，却从无对错。说到底只是说服两个字。”
端着一张脸听完江歆的回答，沙主任不动声色地悄摸摸把手摸进口袋，而后，十分控制的住地微微笑了笑:“行，我会好好还原转达给那帮评委的，回去上课吧。”
直起身子，扫了一眼和平时相比明显不太对劲的沙主任，江歆兴趣缺缺，提步往九班走。
办公区。
一群男男女女老师或坐或站，无聊的随手翻着台面上的教辅书。
“彭老师，沙主任来了没有啊?”
被点名的彭老师，此时，正不顾形象地贴靠在办公区门边，动作极为小心翼翼又畏缩的冒出去半只目光看了一眼。
“走廊上，还说着话呢。”
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时间又过去了漫长难熬的，一分钟。
另一个站着的老师又等不住地开口问。
“彭老师，问个问题而已沙主任怎么这么难啊，还没返回?”
“来了来了!”
彭老师一名激灵，动作麻利从门边退开，跑到里面一张办公桌面前，心虚地拿起一本书假装翻看。
十几秒钟后，沙主任迈着众望所归的步子返回了。
一众在这等了半天的老师，不慌不忙，极为专注地假装看书，仿佛刚刚着急的不耐烦的不是他们似的。
“咳!”沙主任咳了一声，佯装惊愕，“你们还没走啊?不准备准备下午的授课?”
众人:“……”
他们为什么会在此处等着不走，他心里难道不清楚?
俗话诚不欺我。
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姜还是老的辣。
沙主任走到彭主任身边，正要说话。
彭老师“啪”的一声丢下书出
了声。
“沙主任，刚才趴在门边偷看不是我的主意，是他们想知道要面子自己不去!”
沙主任:“……”
众人:“…………”
你好好的不打自招做甚么!招了自己也就算了还拖他们下水!他们不要面子的嘛!
沙主任脸色怪异，指了指桌子，“小彭啊，我想说这是我的办公桌来着。”
看了看沙主任，又低头瞅了瞅桌子上的主任席卡。
彭老师张口无言:“……”
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其他老师看心领神会了，略微取笑了一番，随即进入正题。
原以为沙主任发现了他，才一进门就往他这边来，结果……
“沙主任啊，高三时间宝贵，初中部乃至高一高二的时间也是时间啊。快别卖关子兜着圈子了，那位班长说了些甚么?”
那位老师话语落下的同一秒，一段录音，在沙主任粗胖的手指下开始播放:
“……他们问你，辩题两方观点有对错吗?”。
“在辩论领域，通常来说，提供给辩论正反方的持有观点它本身是没有对错的。”
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